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来课网校在线作业解决方案:线上作业批改,随堂练习

来课网校
为了满足广大培训机构对非实时教学应用场景多样化的需求,来课网校新增在线作业模块,覆盖作业布置、 作业提交、作业批改、作业统计分析等环节,是非实时学习的重要组成部分。该板块具有学习频次高、学习时间长的特点,配合微辅导、微自习等实时学习方式,有效提高学生成绩、提升学生黏度、提升学生留存率。
育红教育是武汉的一家高中文化课培训机构,教师的职责就是提升学生的成绩。育红教育的张校长认为,虽然教师在课堂上可以将知识点用口述形式传输,但是对知识点的巩固,还需要关注学生的课后作业,毕竟是高中课程,需要特别关注教学效果。
在张校长看来,课后作业服务做得好,非常有利于续课,也有利于扩大生源。要知道家长是没时间或者没有能力管高中学生的作业的,而育红的教师能。
张校长在使用来课网校后,也试用过其他的免费在线教育软件,但这类软件普遍无法满足他在课后作业这方面的需求,而比较了市面上主流的付费在线教育软件后,张校长最终选择了来课网校。据他表述,来课的以下特性吸引了他。
(1)在来课网校中可以建设有针对性的题库,学生在题库中做完题,教师便可以在线批改和练习,可及时知晓学生对知识点的掌握情况,及时纠正学生的学习偏差。
(2)可以建设微自习室,让学生自主选择一起做作业的伙伴,且来课系统会实时展示自习室内学生的作业状态。这一方面有利于培养未成年学生的自主学习意识,提升家长对培训机构的满意度;另一方面有利于成人教育培训的学生在业余时间自主学习。
(3)来课网校可组织不同地区的学校结成班子,进行互助型教研备课。这非常有利于中小型教育培训机构提升教学质量。教学质量上去了,自然能够吸引更多的生源。
上述3点是吸引张校长长期使用来课网校的主要原因,同时,来课网校也助力育红教育提升了近乎翻倍的生源及超过80%的业绩,而对于其他培训机构来讲,来课网校作为作业解决方案,其优势还表现在以下几个方面。
(1)作业发布:老师可以选择试卷、教辅、题库资源等多种方式发布作业任务。
(2)过程实时监控:任何时间、任何地点,老师都能看到学生的作业情况,了解完成进度。
(3)作业自动批改:支持作业自动化批改和教师批改模式,作业情况统计分析,短信通知家长。
(4)多种作业模式:考点作业、错题作业、自由作业、限时作业、个性化作业等多种作业模式。
(5)错题本:可以将用户做题过程中的错题收藏在错题库中,方便用户针对性练习。
(6)作业统计:作业改完即出统计报告,掌握全班学生学习情况,暴露薄弱点。
(7)多终端支持:Web端、APP、微信皆可登录系统,方便老师、学生、家长使用。
(8)精准作业推荐:自动根据学员作业情况,进行个性化作业推荐,巩固学习效果。
(9)作业辅导:实时微辅导和非实时问答,师生通过视音频互动、互动板书、拍照、图片共享、屏幕共享、答疑聊天、问答等方式进行辅导答疑。
(10)提交方式:客观题一键作答提交,主观题可通过拍照上传、文本、语音等多种方式答题。
除了上述固定功能外,来课网校还有定制版,旨在满足教育、企业培训、知识变现、金融培训、高校高职、中专中职、中小学等客户的在线作业需求,提供个性化定制服务。如果贵校有定制化需求,请登录来课网校官方网站咨询客服,届时会获得专业的市场和操作建议。